На тему дизайн кроссворда

Кроссворд «Основы дизайна»

Литература:

Словарь терминов по изобразительному искусству. Живопись. Графика. Скульптура: Учебное пособие / Т.П. Чаговец. — СПб. : Планета Музыки, 2013. — 176 c.

Жданова Н.С. Обучение основам дизайна. Конспекты уроков. – М.: Владос. 2013. – 246 с.

Кирилло А.А. Учителю об изобразительных материалах. – М. : Просвещение, 1971. — 32 с.

Продолжение приложения Д

Вопросы 2 вариант

по горизонтали:

по вертикали:

1.Исследование объектов на их моделях, построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений. (Моделирование). 4. Чередование каких либо элементов. (Ритм). 6. Объект, образ, явление, в той или иной степени подобное (но не идентичное) изображаемому или сам процесс их создания. (Изображение). 8. Творческая деятельность, целью которой является определение формальных качеств промышленных изделий.(Дизайн). 10. Узор, с повторяющимися в определённом порядке рисунками. (Орнамент). 11. Изображение, выполняемое от руки с помощью графических средств –

контурной линии, штриха, пятна.(Рисунок). 12. В живописи, скульптуре и дизайне: материальные, осязаемые свойства поверхности художественного произведения, использованные как средство правдивого изображения действительности. (Фактура). 13. Художественное произведение вспомогательного характера, являющееся подготовительным наброском более крупной работы и воплощающее ее замысел основными композиционными средствами. (Эскиз). 14. Рисунок, сочетающий в себе переплетение элементов, теней и красок.(Узор). 15. Проектно-исследовательское моделирование, направленное на получение наглядной информации о свойствах проектируемого изделия в форме объемного изображения. (Макетирование). 20. Объемное изображение, дает сведения о пространственной структуре, размерах, пропорциях, пластике поверхностей, цветофактурном решении и других особенностях изделия. (Макет).

2. Процесс создания проекта — прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, в том числе и дизайн объекта. (Проектирование). 3. Категория художественной деятельности, дизайнерского и технического творчества, выражающая процесс становления и созидания формы в соответствии с общими ценностными установками культуры и с теми или иными избранными концептуальными принципами, имеющими отношение к эстетической выразительности будущего произведения, функции, конструкции и материалу. (Формообразование). 5. Художник – конструктор, специалист по художественному проектированию эстетического облика промышленных изделий, оформлению интерьера. (Дизайнер). 7. Имитация оригинальных особенностей определенного стиля или особенностей языка определенной социальной среды, исторической эпохи в художественном произведении. (Стилизация). 9. Совокупность элементов, составляющих внешнее оформление архитектурного сооружения или его интерьеров; может быть живописным, скульптурным, архитектурным. (Декор). 16. Сочинение, сопоставление, соединение, связь. (Композиция). 17. Внешняя форма, модель швейного изделия.(Фасон). 18. Cовокупность созданных человечеством материальных, духовных и социальных ценностей, функционирующих в качестве искусственных средств человеческой жизнедеятельности. (Культура). 19. Процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания объективно нового. (Творчество).

Продолжение приложения Д

Выполнить имитацию фактуры шкур животных различными способами.

На свободном поле выполнить творческую работу, привести собственный пример.

	Творческая работа

Продолжение приложения Д

Выполнить имитацию фактуры шкур животных различными способами.

На свободном поле выполнить творческую работу, привести собственный пример.

	Творческая работа

Продолжение приложение Д

Виды дизайна

1.	2.	3.
4.	5.	6.
7.	8.	9.

Ответы: промышленный дизайн, Web-дизайн, архитектурный дизайн, ландшафтный дизайн, полиграфический дизайн, графический дизайн дизайн интерьера, световой дизайн, имидж дизайн.

Продолжение приложения Д

Определить по картинке фактуру и текстуру.

Ответы: ткань, спил дерева, металл, лёд, кожа рептилии, плетение из рогоза.

Продолжение приложения Д

Определить по картинке фактуру и текстуру.

Ответы: металл, ткань мешковина, минерал оникс, деревянная доска, каменная стена, мятая бумага.

Продолжение приложения Д

Конспект занятия №1

Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 2362; Нарушение авторского права страницы

Источник

Дистанционные курсы для педагогов

650 курсов повышения квалификации от 590 руб.

253 курса профессиональной переподготовки от 2190 руб.

Входим в перечень Министерства просвещения Российской Федерации

Разговоры о важном

Рекомендуем всем учителям 1-11 классов

Ценности гуманной педагогики

Сертификаты всем участникам!

Войти с помощью:

Кроссворд по изобразительному искусству «Дизайн и архитектура в жизни человека» (7 класс)

1. Элемент конструкции здания, строения, поддерживающая перекрытие — свод, арку, его воздушную часть.
2. От франц. Contraste — один из художественных приемов, в основе которого лежит противопоставление двух соотносящихся качеств с целью их усиления.
3. Соединение, составление, связь. Это действие, процесс создания какого-либо произведения (художественного, литературного, музыкального)
4. Перепады уровней природных поверхностей или архитектурных объектов (например, объемное украшение на стене или уровни лестницы)
5. М одель объекта в уменьшенном масштабе или в натуральную величину, лишённая, как правило, функциональности представляемого объекта. Предназначена для представления объекта.
6. Изобразительная и выразительная подробность, характерная черта какого-либо предмета, части быта, пейзажа, интерьера, портрета и т. п.
7. Упорядоченность, чередование каких-либо элементов, происходящее с определённой последовательностью, частотой, через определенные промежутки времени или пространства.
8. Наука, изучающая исторически сложившиеся и биологически выработанные условия и нормы наибольшего соответствия вещей человеку («для нас важны и высота стола, и размер комнаты, и цвет рабочей поверхности – все это влияет на наше самочувствие и психику»)
9. Важнейшее определение в архитектуре. Оно характеризует строение здания, соразмерность его частей по отношению друг к другу.
10. Небольшое легкой конструкции здание, род беседки. В макетировании обозначается полусферическим элементом, иногда закрытым с одной стороны.
11. Это несущая конструкция здания, состоящая из вертикальных конструкций, горизонтальных конструкций и связей.
12. Рельеф земной поверхности, общий вид и характер местности. Бывает горный, географический, природный или дизайнерский 😉
13. То же, что и «сомасштабность». Соответствие объемов и размеров отдельных элементов архитектуры или дизайна по отношению друг к другу.
14. Квалифицированный специалист, который на профессиональной основе осуществляет архитектурное проектирование (организацию архитектурной среды), включая проектирование зданий.

Источник

Презентация «кроссворд по веб-дизайну»

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

• Сейчас обучается 31 человек из 21 региона

Курс повышения квалификации

Использование компьютерных технологий в процессе обучения информатике в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 112 человек из 41 региона

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

• Сейчас обучается 84 человека из 29 регионов

Креативные инструменты в PowerPoint

Описание презентации по отдельным слайдам:

ч а т
ф о р у м
т о п о л о г и я
б л о г
с а й т
с е р в е р
р е д а к т о р
а т р и б у т
и н т е р н е т
адап

1 по горизонтали
Возможность письменного общения (дискуссии) в рамках группы пользователей, допускаются большие по объему публикации-высказывания, общение может идти не в режиме реального времени.
назад

2 по горизонтали
Конфигурация компьютерной сети, способ соединения элементов сети друг с другом.
назад

3 по горизонтали
Возможность вести собственный открытый «интернет-дневник», который может читаться и комментироваться в режиме дискуссии различными группами читателей.
назад

4 по горизонтали
Несколько web-страниц, объединенных общей темой, дизайном, а также связанных между собой ссылками и обычно находящихся на одном и том же web-сервере.

5 по горизонтали
Он принимает HTTP-запросы от клиентов, обычно веб-браузеров, и выдающий им HTTP-ответы, как правило, вместе с HTML(web)-страницей, изображением, файлом, медиа-потоком или другими данными.

6 по горизонтали
Вид программ для создания и обработки файлов различных типов (графический, аудио, видео и др.).

7 по горизонтали
Параметры задаваемого тега, его характеристики и свойства разделяемые между собой пробелом.

8 по горизонтали
Всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Часто упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть.

9 по горизонтали
Возможность письменного общения в сети в режиме реального времени в рамках группы из нескольких человек.

10 по вертикали
Сетевой … — устройство предназначенное для подключения компьютера к компьютерной сети.

11 по вертикали
Специализированная прикладная программа, которая взаимодействует с системой «всемирной паутины» (WWW), получает затребованные Web-документы, интерпретирует данные и отображает содержание Web-документов на экране пользователя.

4 по вертикали
Гипертекстовые документы, размещаемые во всемирной паутине.

12 по вертикали
Информация сочетающая в себе все другие типы информации (числовая, текстовая, графическая, звуковая)

2 по вертикали
Специальная пометка обозначающая элемент разметки любого HTML-документа.

13 по вертикали
Что такое HTML по сути?

14 по вертикали
Может состоять из любой комбинации букв английского алфавита, цифр и знака «–» и является компонентом имени системы DNS.

15 по вертикали
Компьютерная … — это совокупность компьютеров и различных устройств, обеспечивающих информационный обмен между компьютерами без использования каких-либо промежуточных носителей информации.

Лучшее для учеников, педагогов и родителей

Опытные
онлайн-репетиторы

• По любым предметам 1-11 классов
• Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 6 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Самые массовые международные дистанционные

29 конкурсов на разные темы для учеников 1–11 классов и дошкольников

29 конкурсов для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Ценности гуманной педагогики

Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 149 942 материала в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 10.05.2017 2781
• PPTX 118.6 кбайт
• 16 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Кузьминов Роман Валерьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 5 лет и 9 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 12198
• Всего материалов: 6

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 490 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Онлайн-занятия с репетиторами

Приводим дела педагога в порядок: как контролировать свои действия?

Как преуспеть в роли репетитора: создаем CRM-лист если не планируете использовать платные программы записи и учета клиентов

Химия. Химическая связь

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник